朗诵的意思是背还是读

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朗诵是一种读的形式，属于艺术表现形式，进行朗诵通常要求孩子有感情地读。朗诵对孩子来说很重要，能够帮助孩子提升口才能力，提高听力和增强孩子的记忆力。同时，能增强孩子的语言表达能力，提高孩子的文学修养和对文字的鉴赏能力。

朗诵的意思是背还是读

朗读是读的一种形式，朗读和背是有质的区别的。

“朗诵”是带着感情去读，讲究抑扬顿挫，感情饱满，一往情深的去读。其间为了更充分地表达感情需要也可以有背诵的部分，也就是说可以有短暂的脱稿。

而“背”就是不看文本能凭记忆把文章流利的念出。背诵是指通过人们前期的记忆，将文章的内容记在脑海里面，然后流利的背出来，只要将文章的内容，原封不动的叙述出来，对表达的技术、技巧上面并没有太多的要求，可以背诵的慢一些或者快一些，这个行为的目的在于将文章的内容，记忆下来。

诵读并不是背诵，和读，背诵的着力在于将文章的内容记忆下来，而诵读是照着文章将文章读出来，不同的两种行为，所以还是要很好的理解其中的意思才能有很好的体验。

朗诵指的是什么

朗诵是一种语言表述的艺术表现形式，要求对文章进行艺术处理，通过朗诵者借助语速、轻重、停顿等等表达技巧，将朗诵材料转换为一种艺术表演，因此，具有表演的成分。它呼唤的是听众的情感共鸣，追求的是使听众听之入耳、听之入心、听之动情的艺术感染力。

朗诵的使用范围则相对较窄，一般以诗歌与散文为主，少数的童话、小说和戏剧也可以朗诵。朗诵注重以语言艺术魅力感染听众，一般要求必须用标准的普通话表达。这样才能够艺术地、完美地再现作品的内容。用方言朗诵，在绝大多数情况之下，听众是难以接受的。

朗诵属于艺术性的表演，它要求在朗诵过程中，形体、手势、表情、眼神都应该和谐统一，协调配合，以强化艺术语言的艺术感染力，因此，朗诵必须脱稿站立表达，因为手持文稿不利于形态体、态势与朗诵内容的协调配合，过多的看稿还会限制朗诵者的表情、眼神与听众之间的交流。

朗诵是一种“征服”的艺术，它借助于朗诵者独具魅力的音质音色，鲜明流畅的语流节奏，丰富熟练的语言技巧，为那些文学作品插上腾飞的翅膀，使它飞向听众的心中，震撼人们的心灵深处，产生一种钩魂摄魄的力量。这种强大的征服力，是朗诵的最高境界，也是朗诵艺术自身价值的充分体现。

朗读在实际应用中有哪些作用

1.锻炼口才，通过朗诵可以使我们说话吐字清楚、连贯、畅顺，便于表达心意和与人交流。

2.有利于记忆，就是人们所说的“背诵记忆法”，儿童、幼儿时期背诵儿歌、古诗、歌谣，有利于孩子增强记忆力。

3.提高听力，人的听说能力是相辅相成并互相促进的，也就是人们常说的“十聋九哑”，听力差会影响发音吐字，吐字不清也会影响听力水平的提高。