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[语文] 初中生学习中的36个病例问与答2.0

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发表于 2024-8-17 13:44:04 | 显示全部楼层 |阅读模式

15.我对某些科目不感兴趣,连上课也不能认真地听,考试成绩也很差,我该怎么办?

  
  答:首先,要明确兴趣不是天生的,它可以培养。其次,找出影响你培养兴趣的主要原因,或许是基础不好,听课时感到困难,影响了听课兴趣;或许是考试成绩差,信心不足,影响了学英语、化学等的兴趣,从而,又产生恶性循环。如果是这样,首先得补好基础课,把简单的学好,有收获,就会有信心,也就会有兴趣,有了兴趣又会增强信心,从而取得更大的进步,这就形成了良性循环。
  
  16.我自控能力很差,想好了要做作业或看书的,因受外界影响又放弃原定的计划,对此,我该怎么办?
  
  答:我们常说有压力就会有动力,易受外界影响除意志力原因外,我想你的目标可能不太明确,也可以说没有制定出具体的措施,没有一个限定的时间,因此,压力不够,要求不严,自己也觉得完不成任务无关大局,就这样放松对自己的要求。因此,一定要有一个严格的计划方案,给自己一点压力,会有所改观。
  
  17.在星期天,即使我想去做一点作业,但思想总不能集中,这是为什么?
  
  答:在星期天,休息一下理所当然,但应该有前提,也要有一个时间问题、方法问题。有的人在平常就盼着它,盼到了它就无约束地拼命玩,比如用较多的时间看电视连续剧,到电脑前就废寝忘食,这是不可取的。实际上星期天是最好的预、复习时间,因为它承前启后,如果完成了此工作,也可看看电视,但不能是连续剧,而应当是新闻、文体类节目。你也可以参加一些文体活动,这样才是正确处理好学习与休息的矛盾,提高自己的学习效果。你在星期天做作业思想集中不起来,这是因为你心不在焉,理智告诉你应看点书,心里却向往着外面丰富的世界,如果这样,那就先玩个够,再回来看点书,但这不能成为你长期的努力方向。试想一下,如果你对学习有强烈的兴趣,你会有这样的体验吗?
  
  18.为什么我记忆的速度越来越慢?
  
  答:你自我感觉记忆效果不如以前,这不能表明你的记忆能力已在下降,因为你只有十几岁,这种想法的产生,很可能是因为记忆的内容比以前深了,难度本身加大,也可能是你没有掌握好记忆的方法,过去或许你是以机械记忆为主,这种方法对掌握一些简单的知识来说足够好用,而如今你必须培养自己理解记忆的良好习惯,只有这样,才会提高记忆的效果。
  
  19.怎样培养自己的自觉性,改正陋习?
  
  答:良好的习惯是个人宝贵的精神财富,可我们又难免有一些陋习,要下决心改变它。努力培养好习惯,要培养自觉悟性,就得清楚哪些方面该有自觉性,我想应包括德、智、体、美、劳各方面素质的发展。发展素质从习惯开始,比如:学习习惯,包括自觉地去预习与复习,能积极思考,不耻下问;行为习惯,表现为能自觉地遵守纪律,能对自己一天的言行进行反省,做到自我激励,自我调整,自我发展。习惯的养成需要有坚强的意志,用它去克服陋习,用它去重塑新的自我。播下的是习惯良种,收获的将是优秀品行。
  
  20.总觉得在初一时只要把成绩保持住,没必要下很大的功夫去争第一,到初二、初三,再在原有基础上加把劲就行,这种认识正确吗?
  
  答:这种认识不正确,在初一不仅要把成绩保持住,同时,还要在原有的基础上提出更高的要求。因为,学习如逆水行舟,不进则退,停滞不前的想法不足取,更何况,第一也是相对而言的,山外有山,楼外有楼。
  
  既使你已经争得了班中第一,也没有理由自我满足,初一正是打基础的好时机,一定不能放松自已。另外,还需要发展自己各方面的素质,学习仅仅是个人素质的一个方面。
  
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  21.我知道学习要努力,但一有空就克制不住自己跑出去玩,有什么办法改变?
  
  答:思想上已有求进步的理念,行动上又很难把控自己,克服贪玩的习性需要多方面的努力,当然合理地玩一下也有助于学习,而有“贪”字带头,就得有所控制。玩对你有较大的诱惑力,你还没有发现知识同样有很大的诱惑力,如要发现它,就得从培养兴趣开始,可当你学习时就出现想玩的心理,使你不安心又该怎么办?这时也需要坚强的意志来克服这种心理,开始时有些困难,你可以逐步努力,减少玩的次数、玩的时间,增加学习的时间。这时你也会觉得学习有困难,没兴趣。在学习上遇到困难,应多求助老师与同学,从基础开始,有了努力就会有收获,有了收获就会有兴趣,有了兴趣就会有更大的进步,那时你就不会贪玩,就会越来越爱学习。

  
  22.老师要我们做好错题集,这有什么好处?
  
  答:做错题目是难免的,有错就改才能进步,因此,必须做好订正工作,把错题汇集起来是个好办法,但不要把它当成任务,把错题重做一遍,是订正的过程。另外,错题集的另一好处是为今后复习提供了重要内容,可以节省时间,希望你养成做错题集的好习惯。
  
  23.成绩不好时该如何鼓励自己?
  
  答:如果你已尽了力,成绩仍不好,该如何鼓励自己呢?
  
  第一,成绩只能说明过去,不能代表明天。
  
  第二,失败是成功之母,最后的胜利属于勤奋者。
  
  第三,当下的失败只是成绩方面,真正的失败是意志的失败。
  
  第四,失败中总结出经验,给你决心,给你勇气,给你希望。
  
  24.熬夜学习是否有效?
  
  答:人的精力是有限的,学习首先得抓45分钟的课堂效果,提高自习课的学习效果,现在,从早上6点起床,晚上10点多休息,应该说时间已足够充分,如果到晚上11点仍无睡意,可躺在床上回忆一下当天学的内容,也可出一作文题自我构思一下。
  
  “开夜车”的效果因人而异,不要逼着自己挑灯夜战,如果精力充沛而且觉得自己晚上学习效率比较高的话,可以多学一会,但第二天中午记得小憩一会,一定要保证自己有充足的休息时间。
  
  25.怎样做才能使做过的题型不会忘掉?
  
  答:德国著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象作了比较系统的研究,指出遗忘是一个先快后慢,不均衡的逐渐变化过程,因此克服遗忘最有效的方法是及时复习。遇到较典型的习题,最好能准备一本笔记本把它记下来,以后如碰到类似的题目就把放在一起,同时也复习一下以前的习题,这样,就不会忘记,还能增加知识。
  
  26.怎样问老师问题效果好?
  
  答:(一)课上提问法。经过预习会遇到问题,在听课后仍未能搞懂,就可举手提问。
  
  (二)课后提问法。上课时间紧,有时没有机会提问,那么就得在课后抓机会提问。
  
  (三)计划提问法。经过一段时间的学习,把不懂的地方集中起来,有计划地去问。
  
  (四)该注意的几点:要问思路、问方法,问后多体会、多复习。
  
  27.在考试屡遭失败后,怎样恢复信心?
  
  答:找出失败的原因,重新开始,要相信天生我材必有用。如果是过去不够努力,那么就永远和“懒惰”分手;如果是方法不行,就先过方法关;如果是基础不行,就必须抓紧补上,不久就会改变屡遭失败的局面。
  
  信心绝大部分都需要自己给自己,心态是成功的决定性因素,而且,你的人生你自己做主,相信自己,加油!
  
  28.怎样记课堂笔记?
  
  答:我们不可能把老师课上讲的内容都记下来,有时还会存在记和听的矛盾。当你记的时候,听就跟不上,而如集中精力听又记不全,但矛盾总归是有办法解决的。第一,把预习与听课结合起来,当你预习的时候可以摘抄下重点与难点,在上课时只不过进行补充,把主要精力放在听方面。第二,把听课与复习结合起来,在听课时必须紧跟老师的思维,或许你课上记下的只是几个词或符号,为了在今后不会遗忘,课后要对笔记进行整理。
  
  29.抽不出时间预、复习怎么办?
  
  答:有时作业多,来不及预、复习,这种情况下可暂且放弃这项学习任务,但你也会有时间较宽松的时候,这时得补一补。另外,也不一定就是明天上课的内容,今天预习,复习也一样。一般来说,可以以时间段来确定,一天、一周、一个月后都得复习,也可以根据内容来安排,以一课、一单元、一章节等为单位皆可。从精力的分配上可分为粗细两种,要做到具体情况







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