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[生物] 初二生物怎么提高成绩

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发表于 2024-8-22 16:54:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

初二是孩子产生厌学情绪的高发期,同时也是孩子初中时期的一个很重要转折点,有的孩子在这一年通过努力,取得了很不错的成绩,但是有的孩子成绩大不如前,那么对于初二生物怎么提高成绩呢?

初二生物怎么提高成绩

1、常翻课本

既然生物有很多需要初中生进行记忆背诵的知识,那么初中生就要多翻课本,并不是要初中生直接翻课本进行学习,而是初中生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时,翻课本寻求答案,初中生温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。

2、增强理解和记忆

初二生物与学习其它理科一样,生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆,但是初中阶段的生物学还有着与其它学科不一样的特点:同学们要思考和记忆的对象是陌生的生物学名词,比如非生物因素、非生物成分、反射、行为等。因此只有在记住了这些名词、术语之后才有可能理解生物学的逻辑规律,既所谓“先记忆,后理解”。

3、习题归纳

就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起,然后写出每道题目的关键,如某个知识点或某种方法或技巧。如果是生物错题则写出出错的原因,尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。

如果时间比较充裕,可以把题目抄在本子上,但如果觉得自己没那么多时间,可以在那道题目旁边做个记号,并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

4、达到学以致用的目的

生物学的理论知识与自然、生产、生活都有较密切的关系,在初二生物学学习中,要注意联系这些实际。联系实际的学习,既有利于扎实掌握生物学知识,也有利于提高自己的解决问题的能力。

生物学知识与生活实际的关系更直接、更普遍,所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识,生物学知识也可以指导我们的生活行为。

5、综合归纳

教师授课尤其是新授课,一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习初中生物时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。 综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联系、三抓特点。


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